运师党字2016第27号专题活动实施方案公布

2016年11月14日 02:29 [字体...] 点击量.746 [打印]

运师党字201627号专题活动实施方案公布

关于在“两学一做”学习教育中

开展“深化学习找差距,转变作风促发展”

专题活动的实施方案

“两学一做”学习教育开展以来,全校各支部和党员干部按照校党委要求,深学实做,细照笃行,把学与做贯穿学习教育全过程,把整与改贯穿学习教育全过程,在各项工作中取得了良好成绩,为学校发展作出了积极贡献。为进一步引深“两学一做”学习教育,严肃党内政治生活,把我校全体党员干部的思想和行动统一到党的十八届六中全会、省十一次党代会和市第四次党代会精神上来,以良好的精神面貌抓工作、促发展。根据市委要求,经校党委研究决定,在“两学一做”学习教育中开展“深化学习找差距,转变作风促发展”专题活动。

一、活动目标

在“两学一做”学习教育中开展“深化学习找差距,转变作风促发展”专题活动,就是在进一步深化学习的基础上,重点在深入查找问题上下功夫,着力在提升整改效果上做文章,力求在转变工作作风上见成效,切实把党支部和党员干部在学习教育中激发出的工作热情和进取精神转化为做好各项工作的强大动力,凝聚发展共识,提振干事信心,强化责任担当,破解发展难题,为加快学校发展提供坚强保障。

二、工作重点

对照中央“四讲四有”标准、“五个着力解决”的问题和省委巡视组反馈我校纪律作风方面存在的问题,结合当前工作实际,重点解决以下十个方面问题:

(一)责任落实问题。一些支部和科室领导对校党委的决策部署把握不全面、理解不深刻、执行无力度,对党员干部存在问题提醒不及时,监管偏于宽、松、软等。如对个别教师私自调课,个别部门乱造加班补助,独生子女补助排查中的瞒报、漏报、不报等问题采取睁一只眼闭一只眼的态度,暴露出了支部和部门领导监管不到位、提醒不及时。

(二)党支部作用弱化问题。一些支部战斗堡垒作用弱化,大是大非面前不敢“亮剑”、矛盾问题面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任;一些支部书记对党员提醒、监督不到位,甘做太平官,不想为、不会为、不善为等。

(三)理想信念动摇问题。一些党员干部对中国特色社会主义道路、制度缺乏信心,对组织安排的学习教育内容停留于表面认识,意志消沉、奉行及时享乐的人生哲学;不信马列、信风水,求神拜佛、组织或参加封建迷信活动等。

(四)党内政治生活不严肃问题。有些支部和党员干部遵守政治纪律与政治规矩意识不强,开展党内政治生活不严肃、不认真;一些支部党内政治生活制度落实不到位,缺乏约束力和执行力,一些支部在开展党内政治生活上缺乏创新,方式方法过于单一;有些支部党内政治生活庸俗化、随意化、平淡化等。如不按时参加“三会一课”;个别支部和部门在评优评模中有“轮流坐庄”和评上模范请客吃饭等不良现象。

(五)党员意识淡化问题。一些党员在党不言党、不爱党、不护党、不为党;有些党员不按规定参加党的组织生活,不自觉交纳党费;一些党员不服从、不完成党组织分配的任务,不按组织原则办事;一些党员、干部把自己混同于普通老百姓等。如党员碰到事情想自己多,强调个人原因多,把个人利益凌架置于组织之上,开会时请私假,推诿组织分派的任务等现象。

(六)道德情操低俗问题。一些党员思想道德建设淡化、律己不严、知行脱节;一些党员讲奉献、讲诚信不够,价值取向扭曲;一些党员讲职业道德、家庭美德不够,道德行为失范、追求贪图享乐等。如微信圈乱转乱发低俗图片、视频等。

(七)群众观念淡薄问题。有些党员干部对群众态度淡漠、服务意识欠缺;一些科室和党员干部擅自设置门槛,提高群众办事难度;办事不主动,存在门好进、脸好看、事难办的现象等。如有些部门该管的事不管,该盖的章不盖,该签的字不签,该开的证明不开,该负的责任不负,推托推诿,提高了办事门槛,降低了办事效率,让群众一次能办的事情,跑几次腿也解决不了问题。

(八)规矩意识缺失问题。一些党员干部妄议上级党组织和校党委的决策部署,公开发表不正当言论;有些支部和党员干部存在问题不请示、不报告,对党不忠诚、不老实,不主动向组织讲清问题等。如个别人对上级和学校决策部署说风凉话,传播风言风语;个别干部的个人事项不如实向组织报告,甚至瞒报等问题。

(九)纪律作风松散问题。一些支部和党员违反会场纪律、迟到早退、无故缺席、滞留场外吸烟聊天;一些党员干部上下班迟到早退、无故脱岗;工作期间串岗聊天、上网炒股、玩游戏或从事其它与工作无关的活动等。如有些中层干部和行政人员没有严格遵守坐班制等工作纪律。

(十)干劲闯劲不足问题。一些党员干部安于现状、进取心不强,自加压力、争先进位的劲头不足;工作不主动、不积极、按部就班、墨守成规,雷厉风行、立说立行抓落实的力度不够;一些科室领导、党员干部对部门工作和管理问题思考研究不够,缺乏知识,缺乏本领等。如政治理论学习不够,思考不深,专业钻研上不积极进取,教授职称评审上不积极、不主动。

三、时间步骤

本次专题活动从201611月上旬至20161231日结束,共分四个阶段进行:

(一)深化学习阶段(11月上旬至1115日)

各党支部和党员干部要深入学习党章党规、学习习近平总书记系列讲话精神,学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,贯彻学习党的十八届六中全会、省十一次党代会精神,学习省委骆惠宁书记近期调研讲话尤其是右玉讲话精神,学习市委王宇燕书记在全市干部大会上的重要讲话精神,学习市第四次党代会和人代会、政协会精神,创新方法,采取中心组学习、专题培训、集中讲演、党员轮训、座谈交流等方式确保学习质量。校“两学一做”协调小组通过测试、竞赛等方式对各支部和党员干部学习情况进行验收。

(二)查找问题阶段(1116日至1130日)

各党支部要以十方面问题为导向,采取自我剖析、同事互提、征求管理服务对象意见等多种形式查问题、找差距,每名党员干部查找出的问题要归类汇总列出清单,报学校“两学一做”协调小组,党委成员问题清单报上一级“两学一做”协调小组。对于问题深度不够、蜻蜓点水、与本支部、部门实际联系不紧的,“两学一做”协调小组要责令重新梳理。查找问题阶段党员干部主动交代的违纪问题,校纪委将按照“四种形态”及时受理、分类处置。

(三)集中整改阶段(121日至1215日)

各党支部要对照问题清单将整改任务层层分解、明确到具体部门和责任人。党组织负责人要与每名党员进行“一对一”、“面对面”谈话,督促党员提高认识、深入分析、找准原因、制定措施、认真整改。短期能整改的要明确整改时限、完成标准,需较长时间整改的要制定阶段目标、分步实施。整改情况于1220日前报校“两学一做”协调小组,党委成员整改情况报上一级“两学一做”协调小组。

(四)总结提高阶段(1216日至1231日)

党委要对专项活动进行回头看,看问题是否解决、整改是否到位、作风是否转变;要对现有的机制、规章修订完善,形成科学规范、内容全面、具体针对性和可操作性的工作机制和规章制度。各支部整改成果于活动结束后5日内报校“两学一做”协调小组,党委整改成果报上一级“两学一做”协调小组。

四、工作要求

(一)加强组织领导。学校成立“深入学习找差距、转变作风促发展”专题活动领导组(具体名单见附件一)。

(二)强化“两个责任”。各党支部要将此次专题活动作为落实主体责任的重要内容,支部书记负总责,认真部署,强力推进;支委具体负责,确保实效。纪委监察室将此次专题活动作为落实监督责任的重要内容,按照《中国共产党问责条例》对相关责任人员进行问责,对违纪违规问题线索坚决查处、绝不姑息。

(三)营造浓厚氛围。充分运用校报、校园广播、校园网、微信公众平台等新闻媒体,大力宣传专题活动的目的意义,及时向师生公布专题活动的措施办法、进展情况;采取多种形式做好专题活动的宣传报道,引导干部群众积极参与监督,鼓励师生主动建言献策,在全校上下营造专题活动的浓厚舆论氛围。

(四)加强督促检查。采取明察与暗访相结合的方式,对各支部活动开展情况开展督查,重点督查专题活动要求是否落实到位、深入学习是否取得成效、查找问题是否准确深刻、集中整改是否扎实有效。对虚于应付、不按期整改落实的,移交纪检监察机关问责。

(五)强化结果运用。专题活动情况纳入年终重要工作目标考核和党风廉政建设责任制考核范畴。对存在严重违纪问题的支部和党员实行一票否决,取消年度评优、评先资格。对先进典型旗帜鲜明地通报和奖励,形成为官敢为、会为、愿为的工作导向,激发党员干部干事创业热情,鼓励全校党员干部为实现同类院校全省第一、全国一流的“师专梦”而努力奋斗,以实际行动迎接党的十九大的召开。

 

中共运城师范高等专科学校委员会

20161111


运城师范高等专科学校

“深化学习找差距,转变作风促发展”

专题活动领导小组

 

  长:李晋杰

副组长:张汉语      张瑞建   

  员:赵晓峰  赵运中  裴志国 

 

综合组

  长:赵晓峰

  员:王安吉 张春娟  李都荣    李首鹏 

 

宣传组

  长:赵运中

  员:行登科  权文  史一峰  牛胜江  胡水旺

 

问责组

  长:裴志国

  员:李养瑾  李疆临  王卫勤  程晋生  万丽媛